“创新赋能—教改同行”系列工作坊第八期：融创新方法于教学，以工作坊研讨促转化
2026-06-08系列工作坊第八期：融创新方法于教学，以工作坊研讨促转化 系列工作坊第八期：融创新方法于教学，以工作坊研讨促转化 为切实推动创新方法在教育教学与科研攻关中的落地应用，6月2日，由创新创业学院主办的第八期创新创业教育教学改革项目工作坊在轻松而热烈的氛围中拉开帷幕。来自各学院的教学改革项目负责人及骨干教师齐聚一堂，围绕的基调，进一步聚焦创新工具在教学场景与科研实践中的具体转化路径。 在科研创新环节，于亚茹老师分享了融合马立修老师TRIZ创新方法的材料研发实践。她介绍，传统材料研发多依赖、自愈合效率91.7%的突破性指标。这一案例不仅为功能性水凝胶设计提供了可复制、可推广的创新方法论...
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“创新赋能—教改同行”系列工作坊第七期：融创新方法于教学，以工作坊研讨促转化
2026-05-20为持续推动创新方法在教育教学与科研攻关中的落地应用，5月19日，由创新创业学院主办的第七期等核心议题展开深度交流。 本期工作坊延续前六期的基调，邀请材料科学与工程学院教师王依山、机械工程学院副教授马霞分别作专题分享，聚焦创新工具在教学场景中的具体转化路径。 材料科学与工程学院教师王依山作题为《基于双创背景下的材料化学专业课程改革研究》的分享。她系统阐述了，强调TRIZ理论揭示的创新底层规律。 width:553px"/> 机械工程学院副教授马霞分享了将创新方法融入《材料加工工程专业英语》课程的教学模式探索。她将创新方法思维融入教学各个环节，拓宽了课堂深度与广度，深度践行...
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“创新赋能—教改同行”系列工作坊第六期：融创新方法于教学，以工作坊研讨促转化
2026-04-26为切实推动创新方法在教育教学与科研攻关中的落地应用，4月21日，由创新创业学院主办的第六期创新创业教育教学改革项目工作坊在轻松而热烈的氛围中拉开帷幕。来自各学院的教学改革项目负责人及骨干教师齐聚一堂，围绕的基调，进一步聚焦创新工具在教学场景中的具体转化路径。 本次工作坊特邀农业工程与食品科学学院副教授张德俐作题为《TRIZ方法在生物质热化学转化过程中的应用》的分享。他结合自身实战经验，系统展示了如何将TRIZ创新思维融入教学与科研：运用技术矛盾与物理矛盾的问题分析方法，借助40个发明原理、矛盾矩阵、技术系统进化法则等核心工具，深入探究生物质热解与燃烧特性。通过生物质预处理、生物油提质、生...
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